高２寮生日誌より（6/15）
□ 六月十五日（月） テスト期間から今日に至るまでＴｈｅ Ｗｈｏの『四重人格（Ｑｕａｄｒｏｐｈｅｎｉａ）』をかなり聴き込んだ。何より、そのタイトルに相応しく、四人の演奏にそれぞれの個性が横溢しているのがいい。メランコリックでどこか悲しげなピートのギターとボーカル。動と静、或いは希望と絶望を微妙な具合に混ぜ合わせたロジャーのボーカル。エネルギーの暴発の対極にいながら、その身体性をありありと感じさせるジョンのベース。いつまでも＜少年＞であり（そうであって欲しい）、あざといキースのドラム。どれも彼らのキャリアの中で頂点に達していると思う。 『Ｗｈｏ ’ ｓ Ｎｅｘｔ』が彼らの＜若者＞としての到達点なら、『四重人格』は彼らのミュージシャンとしての、あるいは人間存在としての到達点の一つだと感じる。二曲目の「Ｔｈｅ Ｒｅａｌ Ｍｅ」は、その意味で記念碑的であり、最後の「Ｌｏｖｅ Ｒｅｉｇｎ Ｏ ’ ｅｒ Ｍｅ」は主人公ジミーの旅の終着点でありつつ、Ｔｈｅ Ｗｈｏの苦闘の歴史の彼らなりの答えなのかもしれない。だからこそ、『四重人格』には『Ｗｈｏ ’ ｓ ｎｅｘｔ』や『Ｔｏｍｍｙ』には無い安心感や説得力があるのだと思う。 しかし、Ｔｈｅ Ｗｈｏはその名に相応しく、「自分達が何者であるのかについての思索」をそこでは終わらせなかった。その結晶となって我々に降り注ぐのが、キースの遺作『Ｗｈｏ Ａｒｅ Ｙｏｕ』。Ｔｈｅ Ｗｈｏは常に「Ｗｈｏ Ａｒｅ Ｙｏｕ？」と問い続けるバンドなのだ。 □ 六月十五日（月） 今回のテストが今日返却されて、見てみると、何とも微妙な点数が付けられていて、がっかりしました。一応、全部、平均点の＋一〇点を目標としていたのですが、それも叶わず。 やっぱり、高二に入って試験のレベルの上りが見受けられます。それと同時に、自身の学力の底上げ、いわば、基礎の内容をしっかり理解し、土台を作っていかなければ、さすがに笑えない位の状況になっていくことは、自分でも理解できています。 定期テストや実力テストでいくら高得点を取ろうと思ったり、模試の判定のランクを上げようとしても、結局は土台である基礎の見直しが当然に必要となってくるので、「夏休みまでの期間」と「夏休みの時期」を大切にして、日々を過ごしたいと思います。 ...
